riflettere sulle reali necessita’ dei bambini e su cosa e’ importante per loro; impegnarsi affinche’ ad ognuno vengano garantiti i diritti fondamentali.

riflettere sull’importanza vitale che gli alberi hanno per la salute del nostro ambiente, contro la siccita’, contro lo stress etc. invitare gli alunni a curarli e a proteggerli.

un progetto che coinvolge i piccoli nella conoscenza degli alberi, attraverso esperienze in giardino e la drammatizzazione del canto: io sono come un albero.

mira a sostenere e promuovere stili di vita correlati alla salute dei bambini e favorire la loro crescita armoniosa attraverso una nutrizione piu’ sana

l’avvicinamento al libro favorisce nel bambino lo sviluppo della creativita’, della fantasia e delle competenze logiche e rinforza l’intelligenza emotiva.

natale all’insegna dell’ecologia e del rispetto dell’ambiente. i bambini realizzeranno oggetti con materiali che normalmente verrebbero considerati rifiuti, creando addobbi natalizi. inoltre verra’ realizzata una rappresentazione natalizia.

corso di formazione on-line organizzato dal comune con enel. le scuole dell’infanzia partecipano con espositori di exibit. esperienza w.e. e’ un occasione per presentare le attivita’ della propria scuola alla citta’

il progetto ha dato l’opportunita’ di veicolare nei bambini/e messaggi di accoglienza, solidarieta’ amicizia, attesa. l’amicizia e’ un tema primario al nido: una palestra di relazioni sociali in cui si sperimentano affetto, solidarieta’, condivisione. creazione di addobbi a tema, filastrocche, simboli del natale.

sono previsti giochi, attivita’ sensoriali, fondamentali per avviare il processo esplorazione, di scoperta e di conoscenza. l’ambiente interno ed esterno al nido ha offerto innumerevoli materiali, che hanno suscitato nei bambini/e lo sviluppo percettivo, imparando anche, ad essere piu’ autonomi.

il progetto fa riferimento a lavori che in passato erano molto diffusi, ma che oggi rischiano di scomparire. si partira’ dalle conoscenze e competenze esistenti tra i genitori e i conoscenti degli alunni.

il progetto intende avvicinare i bambini /e alla lettura, far nascere e crescere in loro la curiosita’ e l’amore per i libri

spettacoli dedicati ai bambini/e, in programma appuntamenti di teatro visivo, emozionante, immersivo, in cui sono protagonisti lo spazio scenico, le immagini, i suoni. i danzatori in scena dipingono  e suonano, i bambinisono chiamati a partecipare. immersi nei suoni e nei colori diventano essi stessi artisti creando attraverso il loro corpo immagini e suoni in tempo reale.

favorire attegiamenti di ascolto-conoscenza degli altri, acquisizione della fiducia, sviluppo dell’identita’ personale e il rispetto degli altri.

promuovere il rispetto per le persone anziane  (nonni) figure fondamentali nella vita di ogni famiglia.

mira a sostenere stili di vita correlati alla salute dei bambini per favorire una crescita armoniosa attraverso una nutrizione sana.

imparare a conoscere le piante e i prodotti dell’orto e a curarne le fasi della crescita.

promuovere una cultura dell’infanzia che coinvolga le scuole, il quartiere ed i suoi abitanti. promuovere il pensiero creativo attraverso l’arte e la relazione.

utilizzare e trasformare il materiale di riciclo per scoprire e valorizzare le diversita’e favorire la fantasia.

sono coivolti gli asili nido e le scuole dell’infanzia; gli obiettivi toccano tutte le dimensioni dello sviluppo dei bambini da 0 a 6 anni e i diversi campi di esperienza.

utilizzo di libri illustrati e materiale di riciclo con l’obiettivo di incentivare i bambini/e alla lettura e di entrare in contatto con la natura.

stimolare lo sviluppo cognitivo e la creativita’ dei bambini, inventando, creando.

il progetto sviluppa la sicurezza dei bambini nei riguardi della strada, aiutandoli a conoscere le regole, sollecita la conoscenza dei linguaggi non verbali tipici dei segnali stradali.

accompagnare le bambine e i bambini alla scoperta del mondo circostante attraverso la ciclicita’ stagionale.

avvicinare le bambine e  i  bambini  alla lettura, far nascere e crescere la loro curiosita’ e l’amore per i libri.

favorire un clima di dialogo e raccordo sia con gli asili nido comunali che con le scuole primarie statali. continuita’ tra nido – infanzia – primaria. il passaggio dalla scuola dell’infanzia alla scuola primaria e’ un momento molto delicato, il progetto ha lo scopo di supportare il bambino in questo approccio.

progetto didattico capace di coniugare creativita’ e recupero della tradizione della festa dei morti.